Cida Freire Blog

formação dos professores Da EDUCAÇÃO INFANTIl

PAUTA

Formadoras: Aparecida Freire e Norineide Rodrigues

Horário: 07:00h às 11:00h

Data: 17/09/2010

Temática da Formação: Experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita e o convívio com diferentes suportes e gêneros textuais, orais e escritos, na Educação Infantil.

Objetivos da Formação:

• Refletir e entender a função da linguagem verbal na Educação Infantil:

Ø a inserção das crianças nas práticas sociais de oralidade, leitura e escrita;

Ø as experiências de apreciação e interação com a linguagem verbal (oral e escrita) das crianças.

Mensagem: “Quando vier me visitar”- Clarice Lispecto

Acolhida: Contação de uma história (E.E.F Vicente Reis Cavalcante)

Resolução (slides): Art 9º As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:

III – possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

- as aprendizagens das crianças a partir das experiências em práticas de leituras e escritas significativas;

- o papel da professora para garantir que as crianças vivenciem essas experiências

Roda de Conversa: (questionamentos) Impressões sobre a atividade desenvolvida; postura das crianças; postura da professora;

Roda de conversa: (slides) o que é; características; possíveis aprendizagens; mediação da professora na organização e no desenvolvimento da roda;

Roda de Histórias - leitura e contação de histórias: apresentação de uma história (slides) possíveis aprendizagens das crianças; a mediação da professora (organização dos materiais; do espaço; sua participação).

Vídeo - “Os contos que as caixas contam”: fechamento das discussões;

Divisão da turma em grupos: analisar e desenvolver atividades envolvendo diferentes suportes textuais (nome próprio, música, brincadeira, receita, elaboração de um texto coletivo).

Plenária: cada grupo irá apresentar suas atividades ao grupão.

Apresentação dos textos (CD): textos sugeridos como subsídios.

Avaliação da formação: instrumental de avaliação.

ANEXOS